徒步第61天（6月5日）：向前進

    “彼岸在前方，我們必須啟航－

    啟航吧，擺脫錨的束縛

    啟航吧，不再隨波逐流�！薄�— 富蘭克林·德拉諾·羅斯福

    過去一個禮拜的徒步節奏就是：徒步－洗澡－吃飯－睡覺－洗澡－吃飯－徒步。每天這樣煉獄般的單曲循環，完全抽不出空回郵件、寫博客或者更新社交媒體。但好處就是我真真切切看到了進步，這也就是我今天想說說的話題。

    所有人類需求的根本就是進步。沒有進步，我們的生活就沒法完全按既定劇本進行；有進步，我們的生活才更像是一場動態的旅程，尋找疾病的治療方式才更有動力，企業家才更愿意改良機器、應用軟件和企業，運動員更有訓練和比賽的沖勁，音樂家更有練習演奏的熱情，病人病情的恢復才更樂觀，我們所有的個人目的才有實現的希望——學習一個新的語言、晉升、減肥、健身、學習，都是如此。沒有進步，就只能原地徘徊。

    我從政30年，卻始終不能完全領會所謂的“進步主義”的含義。當然，所有的政策本質上都是進步性的，因為它存在的目的就是為了解決問題。也就是說，問題出現的時候，政策制定者希望通過政策予以解決。政策或許不會被所有人接受，但所有政治追根溯源，就是從社會經濟的層面看待問題，并以此尋求解決之道。

    偉大的英國哲學家約翰·斯圖爾特·密爾基于“人類是進步的生物”這樣的假設，展開了其理論研究。他的理論和其他理論如出一轍，從語言和結構都包含了一些我們約定俗成卻一知半解的理念。其實所有的生物都是進步的。動物為了面對周遭的機會和挑戰，不斷適應、發展、進化。如果不適應、不進步，就要面臨滅絕的威脅。

    人類也是如此：沒有進步的基本需求，人類要么放棄生存、自我毀滅，要么墮入破壞的深淵。人類的生存需要進步，就像呼吸需要空氣一樣。老師會告訴學生，如果想在課堂中營造積極的學習氛圍，學生本身的進步不容或缺。如果學生跟不上，就會失去學習的興趣，開始厭學，緊接著會擾亂他人的學習。社會更是如此。如果人們感覺不到進步，也會失去生活的熱情，擾亂他人。

    如果這還不夠有說服力，想想你的企業、組織、教會、俱樂部、大學、團隊。我猜想問題往往來自于那些停止進步的人：他們不再對團體做出積極的貢獻，埋冤別人拖累了他們，變得憤世嫉俗、唯恐天下不亂。這種情況我已經司空見慣了。其他人往往會嘗試接納這些人，但這只治標，不治本。根本的解決方法就是要引導他們回到進步的正軌，否則只能另謀高就。

    那這和徒步有什么關系呢？當然是有著千絲萬縷的聯系。進步就是徒步的關鍵所在。如果我不進步，不作出預計的進展，那當地形、天氣、生病受傷這些問題滾滾襲來的時候，我就會寡不敵眾，敗下陣來。怎么重整士氣呢？只能繼續馬不停歇地走8天，在徒步距離的數據上加上300千米，這樣我才能重生。所以如果你覺得滿是挫敗感，對生活感到絕望，問自己，上次我實現真真切切的進步是什么時候呢？然后就馬上行動起來。

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